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发布时间:2020-09-16   来源:优发国际游戏 作者:左伊
   

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笔者虽不知当年香港城市大学为何录取李洋,但笔者却为清华大学的做法击掌叫好。衡量人才的标准不应该仅仅是智商和知识水平的高低,有时智商和知识反而会成为犯罪的帮凶。还记得2006年曾经流行过的一句话吗——“流氓不可怕,就怕流氓有文化”,道理并不深奥。

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高考,是人生通向成功之路的第一大考。对此,考生们紧张,老师们重视,家长们更是关怀备至。因其考点范围复盖全国,考务涉及方方面面,也备受社会各界关注。然而,对于被称为中国的“第一考”,记者们却感到“没什么好报的”,并且在今年高考第一天出现“今天高考无新闻”,这颇有点让人引发深思的意思。

跳过北大,跳过这些中学校长,把目光投向整个社会,投向中国教育的整体生态,我们不得不承认,中国教育改与不改,都是一个难。教改非始自今日,但每一次改革,似乎都带来相应的弊端,引发更大的反对声浪。比如,高中实行学分制,被批评为换汤不换药;高考自主招生,又暗藏开后门的玄机。一次又一次的失望,终于把对教改曾怀有美好期冀的人们逼成了“怀疑论者”——对几乎一切教改新思路和新办法都采用“逆向思维”加以否定。

学院20年来已有十万余名毕业生在全国各地工作着,连年毕业生就业率达到100,已被长江三角洲、珠江三角洲、京津、华中地区、中原城市群及国家大企业创维、格力、海尔、新飞、大众、东风、宇通、日产、奇瑞等100多家授牌授证书确立为人才培养输送基地、校企合作学生实验实训基地。今年5000多名毕业生5月1日前全部走上工作岗位。学院办学事迹分别受到《人民日报》、中央电视台、《中国青年报》、《中国教育报》、《河南日报》、河南电视台等国家省市100多家新闻单位报道表扬。国家领导分别题词为“中原丰碑”和“中国特色学校”。2007年2月11日上午,国家教育部门和省教育部门等多位领导来我院视查工作,对我院的办学特色及其工作充分肯定、大力支持,党和国家多位领导人接见学院院长,对学院给予极大的关怀。

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 三、必须与时俱进地进行体制和机制创新。1985年进行的义务教育管理体制改革,在当时特定的历史条件下,对农村义务教育的发展起到了重要的作用。2002年进行的又一次农村义务教育管理体制改革是在我国的综合国力不断提高,农村财税体制发生重大变化的大背景下进行的,改革确立了“政府负责、以县为主”的管理体制,这次改革强化了县以上政府对义务教育发展、管理和投入等方面的责任。几年来的实践证明,这次具有历史意义的转折性制度创新,为义务教育搭建了一个新的发展平台,开辟了一个新的发展境界,对我国义务教育特别是农村义务教育产生了不可估量的历史作用。改革开放30年来,我们还建立健全包括经费投入、督导评估、表彰奖励等一整套保障义务教育发展的机制,这些机制极大地调动了各级政府和广大人民群众投身义务教育改革和发展的积极性,极大地增强了各级政府对义务教育经费的投入力度,极大地优化了义务教育改革和发展的环境。30年来的经验昭示,只有遵循以体制和机制改革促进义务教育发展的思路,才能使义务教育焕发出勃勃生机,永葆发展活力。

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  丁承亮带领的江西应用技术职业学院攀岩队,没有先进的装备和训练设施,却先后培养出4名国际健将、8位国家名将、近20名国家一级运动员。因为在攀岩界的突出表现,他从2000年起连续担任中国国家攀岩队教练、中国青年攀岩队领队兼教练,2003年起作为江西省有突出贡献的专家被批准享受国务院特殊津贴。2007年起,他所带队伍中的男女队员不断打破速度攀岩赛的世界纪录。

 

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